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dc.contributor Cortés Romero, Edith
dc.contributor.author Solórzano Hernández, Emmanuel
dc.creator Solórzano Hernández, Emmanuel
dc.date.accessioned 2014-12-17T23:34:45Z
dc.date.available 2014-12-17T23:34:45Z
dc.date.issued 17/12/2014 es
dc.identifier.other 414980 es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/13704
dc.description.abstract Hoy en día el tema de los bloggers es un tema común entre los usuarios a la internet. El tener una página en la cual puedas expresar ideas, sentimientos, puntos de vista o acciones, es para muchas personas una herramienta para comunicarse de una forma sencilla; se puede encontrar en la web de manera gratuita o en lagunas ocasiones con un costo pequeño. A través del desarrollo de la internet se debe resaltar la importancia que han adquirido los blogs en los últimos 10 años, actualmente sus funciones se han diversificado y las tareas y opciones para expresarse en la red son mucho mayores. Una de las más atractivas modalidades del blog es la de los videoblogs, en la que una persona se graba a si misma o con ayuda de otras para expresar ideas pensamientos o crear mensajes en video para personas especificas o de interés común Países como Estado Unidos, Italia incluso España han sido pioneros en el uso de esta forma de blog. Las visitas en algunos de los blogs en esos países son constantes por parte de los seguidores que tienen interés en los temas que se expresan, cobrando relevancia la dinámica que ha permitido catapultarse del medio de la internet a los medios de comunicación tradicionales como son radio, prensa y televisión; con los cuales comparte características técnicas similares Personajes que en un momento son desconocidos para el mundo son ahora mostrados mediante una computadora con internet; ya no solo mediante la forma escrita sino ahora acompañados de imagen, audio y texto; es para todos ellos la forma de darse a conocer, atraídos hacia la idea de que el mundo los conozca. Cabe destacar que el presente trabajo no se basó completamente en la popularidad de los personajes que existen en la web haciendo videoblogs, de manera precisa fue el contenido que muestran estos videos y la interacción entre video, videobloger y seguidores lo que permite entender la realidad que se construye entre estos actores para la formación de representaciones sociales. Nombres como Hectorlealvlogs, Laboratorionetwok, irreverentv, nomerrevientes, Werevertumorro, son algunos de los videoblogs o canales famosos en YouTube México. Su público ha crecido de manera tal que cuando tú entras a la página principal en México aparecen marcados como destacados. Es ahí en la página donde encuentran su primera puerta para entrar al mundo de los jóvenes. Y es que hoy en día el mundo de las redes sociales es consumido por estos, convirtiéndose en blancos de estos personajes, de estos canales. La facilidad para encontrar información y navegar en ella es una de las tantas
dc.language.iso spa es
dc.publisher Facultad de Ciencias Políticas y Sociales es
dc.rights openAccess
dc.subject Los videoblogs
dc.subject representaciones sociales
dc.subject jóvenes-adolescentes
dc.subject Werevertumorro.
dc.title Los videoblogs, canales de representaciones sociales para sus seguidores jóvenes-adolescentes, el caso del Werevertumorro. es
dc.type Tesis de Licenciatura es
dc.provenance Académica es
dc.road Dorada es


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Visualización del Documento

  • Título
  • Los videoblogs, canales de representaciones sociales para sus seguidores jóvenes-adolescentes, el caso del Werevertumorro.
  • Autor
  • Solórzano Hernández, Emmanuel
  • Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
  • Cortés Romero, Edith
  • Fecha de publicación
  • 17/12/2014
  • Editor
  • Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • Los videoblogs
  • representaciones sociales
  • jóvenes-adolescentes
  • Werevertumorro.
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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