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| LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR TRASCENDENTAL EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN INFANTES | 304 |
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| diciembre 2025 | enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | |
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| LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR TRASCENDENTAL EN EL APRENDIZAJE DE UNA LENGUA EXTRANJERA EN INFANTES | 3 | 2 | 8 | 5 | 8 | 23 | 2 |
Visitas al fichero
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| 2022_RIVERA_DULCE_ENSAYO_DELTA.pdf | 593 |
| Cesión de derechos_Rivera_Dulce_LLE.pdf | 1 |
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| Estados Unidos | 88 |
| México | 57 |
| Canadá | 17 |
| Argentina | 15 |
| España | 14 |
| Rusia | 5 |
| Paquistán | 4 |
| Irlanda | 3 |
| Malasia | 3 |
| Perú | 3 |
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| Mexico | 21 |
| Palo Alto | 19 |
| Secaucus | 15 |
| Ottawa | 14 |
| Tustin | 12 |
| Buenos Aires | 8 |
| Ann Arbor | 6 |
| Milwaukee | 6 |
| Toluca | 6 |
| Ceuta | 4 |
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