Resumen:
Este compendio tiene como objetivo establecer comunicación abierta con docentes de educación básica, quienes son agentes de cambio en la vida de millones de niños y niñas que representan la riqueza de la diversidad multicultural y que conviven durante una jornada diaria en las aulas escolares, compartiendo saberes y vivencias que convierten a dichos espacios en ambientes únicos para crecer, para aprender y para demostrar que las instituciones escolares cumplen una labor única en la vida de cada persona que la familia, por su naturaleza, no puede brindar.
Descripción:
Este libro, derivado del proyecto Convivencia escolar: bulling y violencia en la interacción profesorado-alumnado (registro 6386/SF2021), desarrollado en la Facultad de Ciencias de la Conducta de la Universidad Autónoma del Estado de México durante el año 2022, es un texto de divulgación organizado en cinco capítulos que ofrecen ejemplos de experiencias en el aula para facilitar la comprensión de los fundamentos teóricos de cada una de las siguientes variables: clima escolar, inclusión, práctica docente, y los comportamientos violentos que impiden la convivencia sana y pacífica, como bulling, ciberbulling y la violencia escolar (incluyendo la violencia en la relación profesorado-alumnado).
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