Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior

dc.contributor.author	Niño Membrillo, Yedid Erandini
dc.contributor.author	Morales Salgado, María del Rocio
dc.contributor.author	Vázquez Reyes, Sodel
dc.contributor.author	Sánchez Rinza, Bárbara Emma
dc.date.accessioned	2024-02-22T20:26:15Z
dc.date.available	2024-02-22T20:26:15Z
dc.date.issued	2020-09-02
dc.identifier.issn	2444-2887
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/140187
dc.description.abstract	ste artículo ofrece una perspectiva de la situación de la programación en la educación superior en México basándose en entrevistas realizadas a docentes que imparten clases de programación en diferentes universidades de la República Mexicana, así como en estudios efectuados en instituciones de educación superior (IES) sobre el tema de la programación.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Tecnología, Ciencia y Educación	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.subject	prácticas de programación	es
dc.subject	criterios de calidad	es
dc.subject	ciclo de vida	es
dc.subject	desarrollo de programas	es
dc.subject	educación superior	es
dc.subject.classification	INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA	es
dc.title	Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Centro Universitario UAEM Texcoco	es
dc.relation.año	2020
dc.relation.no	17

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Formato: PDF

Descripción: Artículo de revista

Título
Mejores prácticas y criterios de calidad en el proceso de desarrollo de código en los cursos de programación en la enseñanza superior
Autor
Niño Membrillo, Yedid Erandini
Morales Salgado, María del Rocio
Vázquez Reyes, Sodel
Sánchez Rinza, Bárbara Emma
Fecha de publicación
2020-09-02
Editor
Tecnología, Ciencia y Educación
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
prácticas de programación
criterios de calidad
ciclo de vida
desarrollo de programas
educación superior

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