Evaluación estadística del Impacto de los Dispositivos Móviles de Tercera Generación en el Rendimiento Académico y Dinámica de Aprendizaje en Entornos Educativos

Abstract

Esta investigación examina como el uso de dispositivos móviles influye en la Educación superior en los Centros Universitarios UAEM Ecatepec y Valle de México. La investigación se enfoca en la implementación del m-learning (aprendizaje) móvil) como una estrategia innovadora, analizando como los smartphones, tabletas y otras tecnologías emergentes impactan el rendimiento académico y el proceso de aprendizaje. Los resultados muestran que los smartphones son los dispositivos más utilizados (89.4%) por los estudiantes, y se observa una aceptación general positiva hacia el m-learning. No obstante, algunos estudiantes expresan preferencia por clases presenciales. El estudio sugiere que, aunque la tecnología mejora la accesibilidad y la flexibilidad, aun existen retos en la adaptación total a estas herramientas digitales.