Organización del trabajo colectivo en Comunidades de Aprendizaje Campesino del estado de Guerrero en el marco del Programa Sembrando Vida, 2020-2024

Abstract

Esta tesis tiene por objetivo analizar las formas de organización del trabajo colectivo en las Comunidades de Aprendizaje Campesino (CAC) a partir de la implementación del Programa Sembrando Vida en los municipios de Mochitlán y Quechultenango, del estado de Guerrero entre 2020 y 2024. Se basa en una indagatoria de corte cualitativo, con información obtenida a través de entrevistas grupales y cuestionarios individuales aplicados a integrantes de ocho Comunidades de Aprendizaje Campesino (CAC). El documento se divide en tres capítulos. En el primer capítulo, a partir de la noción de Sistema Agrario de Jacques Chonchol, se realiza un análisis en distintos momentos de los cambios en México, y se enfatiza en la organización de la producción agrícola, las formas de trabajo, la intervención del Estado y su impacto en las formas y calidad de vida de los campesinos. El capítulo dos, presenta los datos sociodemográficos del estado de Guerrero, y de los municipios de Mochitlán y Quechultenango, también se exponen algunos datos y resultados de la implementación del Programa Sembrando Vida. Finalmente, en el capítulo tres se realiza el análisis de las experiencias de las y los sembradores en torno al trabajo colectivo a partir de su incorporación y participación en Comunidades de Aprendizaje Campesino (CAC), en el marco del Programa Sembrando Vida. El análisis se centra en un espacio particular, el vivero; y se estructura a partir de tres momentos: a) la conformación inicial de las Comunidades de Aprendizaje Campesino y la instalación del vivero; b) la organización del trabajo colectivo y la obtención e intercambio de aprendizajes; y c) los discursos en torno al trabajo colectivo y el medio ambiente.