Menú

INGLÉS A2 EN EL BACHILLERATO: ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO, HABILIDADES INTEGRADAS Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

García Fuentes, Narbary
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/143711
Fecha: 2025-11

Resumen:

Esta investigación se centra en la enseñanza del inglés en instituciones de educación media superior, específicamente en las Escuelas Preparatorias Oficiales del Estado de México, y se fundamenta en el Recurso Sociocognitivo de la Lengua Extranjera Inglés III de la SEP (2024).

Descripción:

La presente investigación se enmarca en la enseñanza del inglés en instituciones de educación media superior, con especial atención a las Escuelas Preparatorias Oficiales del Estado de México (EPOs). Basada en el Recurso Sociocognitivo de la Lengua Extranjera Inglés III, establecido por la Secretaría de Educación Pública (SEP, 2024), esta propuesta adopta un enfoque constructivista y humanista que busca formar individuos críticos, reflexivos y socialmente comprometidos.

Mostrar el registro completo del objeto digital

Ficheros en el objeto digital

Nombre: 28_10_25_TRABAJO ...
Tamaño: 3.802Mb
Formato: PDF
Descripción: Tesis de Maestría ...
Ver documento
Nombre: 1526040.pdf
Tamaño: 2.023Mb
Formato: PDF
Descripción: Carta de autorización
Ver documento

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Visualización del Documento

  • Título
  • INGLÉS A2 EN EL BACHILLERATO: ENSEÑANZA CENTRADA EN EL ALUMNO, HABILIDADES INTEGRADAS Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
  • Autor
  • García Fuentes, Narbary
  • Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
  • García Avila, Celene
  • Fecha de publicación
  • 2025-11
  • Editor
  • La Autora
  • Tipo de documento
  • Tesis de Maestría
  • Palabras clave
  • Docencia
  • Inglés
  • Habilidades integradas
  • Cuidado del medio ambiente
openAccess Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess

Buscar en RI


Buscar en RI

Usuario

Estadísticas