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| dc.contributor.author | Olmos Cruz, Agustín
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| dc.contributor.author | Santana Juárez, Marcela Virginia
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| dc.contributor.author | Franco Plata, Roberto
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| dc.contributor.author | Cadena Rivera, Inocencia
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| dc.contributor.author | González Becerril, Lidia Alejandra
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| dc.date.accessioned | 2026-03-05T00:42:05Z | |
| dc.date.available | 2026-03-05T00:42:05Z | |
| dc.date.issued | 2012-11-15 | |
| dc.identifier.isbn | 978-83-235-4886-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/143901 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto se constituye como una estrategia que permite construir el perfil del estudiante y la comunidad estudiantil, de acuerdo con sus necesidades y características personales, mediante el reconocimiento de los mecanismos que pueden coadyuvar a la formación de alumnos reflexivos, fundamentados en el conocimiento del modelo curricular, el manejo de los estatutos universitarios y de la Facultad, de la ética en el profesionista de su área, así como en el reforzamiento de la identidad con su carrera y la comunidad. Dichas acciones se verán reflejadas en los resultados al abatir los índices de reprobación y rezago escolares, disminuir los porcentajes de abandono de los estudios y mejorar la eficiencia terminal | es |
| dc.description.sponsorship | Sin patrocinadores | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es |
| dc.subject | Proyecto Estudiantil, modelo curricular, reprobación, rezago escolares | es |
| dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
| dc.title | Programa de Tutoría Académicade los Planes Flexibles de la Facultad de Geografía: Período 2010B-2011A | es |
| dc.type | Capítulo de Libro | es |
| dc.provenance | Académica | es |
| dc.road | Verde | es |
| dc.organismo | Geografía | es |
| dc.ambito | Local | es |
| dc.cve.CenCos | 21201 | es |
| dc.cve.progEstudios | 32 | es |
| dc.relation.vol | 1 | |
| dc.validacion.itt | Si | es |