Resumen:
Las asignaturas sobre investigación representan un reto en la educación superior debido a las condiciones, percepciones e influencias que intervienen en su enseñanza; los objetivos de esta investigación son establecer cuál es la percepción que tiene sobre ella el estudiantado de una universidad pública mexicana, cuál es la influencia del profesor y sus expectativas sobre las clases; se administró una encuesta con escala Likert a los grupos de estudiantes de la Universidad de Oriente en Yucatán, México. Se demuestra que sí hay una percepción importante sobre los beneficios de saber investigar, de la forma en la que los docentes trabajan con esta materia, pero se mantiene la idea de que es difícil hacer investigación, prefiriendo otras modalidades de titulación.