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Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino.

Conde Mendoza, Rosa Iveet; Peregrino Rocha, Daniel Roberto
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/30741
Fecha: 2014-06

Resumen:

Se aplican diversas estrategias a niños de primaria con problemas de comprencion lectora, en los primero capitulos se sustenta con teoria.

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  • Título
  • Comprensión lectora en niños de lento aprendizaje en la escuela primaria "Vasco de Quiroga" turno vespertino.
  • Autor
  • Conde Mendoza, Rosa Iveet
  • Peregrino Rocha, Daniel Roberto
  • Fecha de publicación
  • 2014-06
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • Niños con problemas de aprendizaje -- Educacion -- Estado de México -- Estudio de caso

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