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  • AUTOESTIMA Y MANEJO DE LA TENSIÓN COMO VARIABLES DE CONCORDANCIA PARA ESTABLECER ESTRATEGIAS DE APOYO A ESTUDIANTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR. 
    Rodríguez, Xiomara; Ramírez, Alfredo A.; Alvirde, Violeta (Universidad Autónoma del Estado de México, 2015)
    La mejora de la calidad educativa busca diversos análisis y estrategias que apoyen a la disminución de la deserción escolar y la mejora en los resultados que presentan las estadísticas a nivel nacional e internacional. ...
  • CHEMSKETCH PARA APRENDER QUÍMICA ORGÁNICA 
    Becerril, Fernando; Chávez, Ligia M. (Universidad Autónoma del Estado de México, 2015)
    El aprendizaje de la química orgánica en el nivel medio superior (NMS) siempre ha sido complicado. Los estudiantes tienen serias dificultades para aprender la nomenclatura y la estructura de compuestos orgánicos, así como ...
  • COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Y EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS 
    Díaz, Joel; Becerril, Fernando; Chávez, Sandra (Universidad Autónoma del Estado de México, 2015)
    Comunidades de Aprendizaje y Educación Basada en Competencias” centra su interés en la evaluación de las Comunidades de Aprendizaje (CA) como mecanismo eficiente de la RIEMS para favorecer el desarrollo de competencias ...
  • EL CONTRATO DE APRENDIZAJE EN TUTORADOS DEL NMS 
    Díaz, Joel; Camacho, Juan E.; Guadarrama, Alberto (Universidad Autónoma del Estado de México, 2015)
    Durante la última década se ha configurado un nuevo escenario en el Nivel Medio Superior donde conviven nuevas propuestas educativas, consensuadas, interesantes y académicamente articuladas. Convivencia que ha generado, ...

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