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dc.contributor.author	ARTEAGA BOTELLO, NELSON
dc.contributor.author	DYJAK MONTES DE OCA, CRISTINA
dc.creator	ARTEAGA BOTELLO, NELSON; 121197
dc.creator	DYJAK MONTES DE OCA, CRISTINA;;
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:14:46Z
dc.date.available	2016-03-16T17:14:46Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10504103
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/38343
dc.description	El presente documento tiene por objetivo, con base en un estudio de caso en escuelas de educación básica, mostrar cómo se cristaliza la violencia cultural hacia niños invidentes. Dicha cristalización pasa por dos referentes de interacción y relación social al interior del espacio escolar. El primero está constituido por parámetros de normalidad y anormalidad a partir de la localización de estigmas. El segundo se encuentra, a contrapelo de la tendencia anterior, tratando de diluir los efectos de los estigmas al señalarlos como una práctica de tipificación social intolerable o inaceptable.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.41 Vol.13
dc.subject	Sociología	es
dc.subject	Estigma	es
dc.subject	intolerable	es
dc.subject	violencia cultural	es
dc.subject	infancia	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title	Las fronteras de la violencia cultural: del estigma tolerable al estigma intolerable
dc.type	Artículo
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students
dc.audience	researchers
dc.identificator	4

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