DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUE EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO

dc.contributor.author	Felipe Del Río Olague
dc.contributor.author	María Guadalupe Candelas Cadillo
dc.contributor.author	John Farrand Rogers
dc.creator	Felipe Del Río Olague
dc.creator	María Guadalupe Candelas Cadillo
dc.creator	John Farrand Rogers
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:15:36Z
dc.date.available	2016-03-16T17:15:36Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14102108
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/38645
dc.description	En este artículo se presenta el enfoque del proceso administrativo como alternativa metodológica para diseñar estrategias de aprendizaje a diferentes niveles de organización curricular. El proceso se dimensiona en cuatro fases: planeación, organización, dirección y evaluación. En cada una se reporta información para que los administradores educativos vayan estructurando paso a paso una estrategia integral con el apoyo de un modelo específico.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad Mexicana de Administración Agropecuaria A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=141
dc.rights	openAcess
dc.rights	Revista Mexicana de Agronegocios
dc.source	Revista Mexicana de Agronegocios (México) Num.21 Vol.XI
dc.subject	Estudios Agrarios
dc.subject	Estrategias de aprendizaje
dc.subject	administradores educativos
dc.subject	modelo educativo
dc.title	DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CON ENFOQUE EN EL PROCESO ADMINISTRATIVO
dc.type	Artículo
dc.provenance	Científica
dc.road	Dorada

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