Resumen:
El objetivo del presente estudio es identificar el índice global de acoso escolar, que se presenta dentro de una escuela secundaria perteneciente al Valle de Toluca. Para lo cual se llevó a cabo un estudio descriptivo, se trabajó con 100 alumnos, hombres y mujeres, en un rango de edad de entre 13 a 15 años. Se les aplicó el instrumento de Acoso Escolar, elaborado por Piñuel y Oñate (2006), se elaboró una base de datos en el SPSS IBM versión 20 para el análisis de resultados, obteniendo estadística descriptiva (media y desviación estándar) por hombres y mujeres de las escalas del instrumento de acoso escolar y el índice global.
Descripción:
El bullying o acoso escolar es un fenómeno mundial que en los últimos años ha tenido un gran impacto en nuestro país, la muerte de estudiantes motivada en ocasiones por sus propios compañeros de grupo, hace de interés común el investigar a fondo este fenómeno, que no solo afecta a los implicados de forma directa y es la imagen de un deterioro social que afecta a los niños, adolescentes, adultos; tanto alumnos como profesores y directivos de las escuelas.
Los resultados muestran que los indicadores del acoso que más se presentan en los estudiantes de Secundaria son: hostigamiento, la agresión, la manipulación social.