Análisis de contenido de los programas de estudio de educación básica secundaria en México. Un discurso para la inclusión de las sexualidades.

González Biffano, Madison

Análisis de contenido de los programas de estudio de educación básica secundaria en México. Un discurso para la inclusión de las sexualidades.

González Biffano, Madison

URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/67927

Fecha: 2017-11-23

Resumen:

El documento intenta describir cómo los programas de estudio de educación básica (secundaria) no reconocen un lenguaje incluyente respecto al tema de la sexualidad, ya que únicamente la heterosexualidad distingue su discurso. Adicionalmente los contenidos de los programas versan principalmente en el desarrollo de temas vinculados con la composición y funcionamiento de cuerpo humano así como la diferencias entre hombres y mujeres, sus derechos y responsabilidades.

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Título
Análisis de contenido de los programas de estudio de educación básica secundaria en México. Un discurso para la inclusión de las sexualidades.
Autor
González Biffano, Madison
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
Benhumea González, Laura Elizabeth
Fecha de publicación
2017-11-23
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Licenciatura
Palabras clave
Programas de estudio
inclusión
sexualidades