Resumen:
Derivado de lo anterior, se determina que el objetivo queda de la siguiente manera: Evaluar la asociación que guarda la competitividad con respecto a variables económicas y de educación en el Marco del TLCAN en el periodo 1994-2011.
Para verificar el cumplimiento de la hipótesis y el alcance del objetivo, el presente trabajo de investigación consta de tres capítulos.
El Capítulo I retoma las ideas de economistas que conjugan la educación como elemento económico de estudio y su impacto en la competitividad. Se parte del interés del ser humano por competir con sus semejantes, lo que lo lleva a generar sus propios recursos para sobresalir como el más fuerte de su especie, sin embargo, éste interés individual se ha contagiado de manera que toda una sociedad se ve envuelta en el mismo interés: PROGRESO.
En el Capítulo II se analizan los tres sectores objetos de estudio del presente trabajo: la educación examinada a partir de variables como la inscripción escolar, la inversión en educación, la investigación, las patentes, entre otras; el desarrollo y crecimiento económico fundamentado principalmente en el porcentaje del crecimiento del PIB en las tres naciones, y por último se pretende conocer la trayectoria de la posición de competitividad que han tenido las tres naciones.
En el último Capítulo, se recurre al análisis cuantitativo sobre su relación e impacto, lo que contribuirá a verificar el cumplimiento de la hipótesis y el alcance del Objetivo.