Análisis comparativo de alternativas de un proyecto de inversión para la construcción de una unidad académica profesional de la Universidad Autónoma del Estado de México

Abstract

Para alcanzar los objetivos descritos con anterioridad, se ha dividido en tres capítulos el desarrollo de la investigación. La vida útil de un activo está definida como el periodo (expresado usualmente en años), que un activo sirve o está disponible en la actividad para la que fue diseñado, para el propietario que tomará la decisión económica sobre ese activo. 2 En el primer capítulo, se abordan los conceptos y variables que definen el trabajo de investigación. Inicialmente, se consideran los principales antecedentes de las UAP’s de la UAEM. Posteriormente, se define y estructura el proyecto de inversión, así como los componentes que tienen mayor impacto en la investigación. Para el segundo capítulo, se desarrollan las metodologías que permiten conocer el valor del monto de la inversión a lo largo del tiempo, así como las fórmulas de matemáticas financieras que se utilizarán para comparar los métodos de construcción de las UAP’s, tanto con materiales tradicionales como con materiales prefabricados, considerando sus respectivos horizontes de evaluación. Y por último, en el tercer capítulo, se evaluarán las dos metodologías de construcción de las UAP´s. Se concentra toda la información cuantitativa en tablas donde se realizan todos los cálculos matemáticos para obtener la inversión de ambas y así obtener como resultado la opción más económica y factible de realizar, y que coadyuve a dar solución a la problemática de la poca diversificación de la oferta educativa en el Estado de México, con motivo de la falta de espacios académicos que no pueden ser financiados por la falta de recursos. Asimismo, el trabajo de investigación se desarrolla bajo el supuesto de que al realizar la construcción de las obras para la apertura de nuevas UAP’s por el método tradicional resultará más económico a largo plazo, que construir las obras utilizando materiales prefabricados. Finalmente, se presenta el listado de las conclusiones a las que se llegó, determinando el método de construcción más económico. Aquí se concluye la razón por la cual se acepta o rechaza dicho supuesto (hipótesis).