Resumen:
La educación superior se ha visto incrementada gradualmente en los últimos veinte años, denotando que la apertura comercial además de traer beneficios como los mencionados en la presente investigación también exige obligaciones, tal como que al abrir el mercado de servicios y bienes se tienen que poseer conocimientos para tomar los puestos que se ofertan en el mundo laboral.
Debido a que se necesita una mayor cobertura para este nivel educativo, también se ve reflejado un incremento en el número de instituciones de educación superior, lo que muestra que se está llevando a cabo una transformación del sistema educativo comenzando con un mayor número de instituciones de educación superior y con ello una mayor absorción de los jóvenes aspirantes a una licenciatura.
Es por ello que este trabajo tiene los siguientes objetivos:
OBJETIVO PRINCIPAL
Analizar los efectos que ha traído consigo la globalización en la educación superior en los ámbitos de mejoramiento en la calidad en la formación, la ampliación de los programas educativos y la creación de nuevas instituciones de educación superior.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar las exigencias académicas y laborales que se han derivado a partir de la internacionalización de la educación superior.
Dar a conocer las políticas que los organismos internacionales han considerado pertinentes para la educación superior en México y así examinar los puntos de mejora.
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Analizar el comportamiento que han tenido las instituciones de educación superior (IES) en México a partir de la firma del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN).
Exponer los retos y oportunidades a los que se enfrenta la globalización en la educación superior en México.
SUPUESTO HIPOTÉTICO:
La globalización ha permitido el incremento de la movilidad de los servicios educativos, lo cual influye positivamente para el desarrollo de la educación superior ya que al hacer posible el intercambio de ideas y/o experiencias enriquece el conocimiento institucional e individual por parte de los alumnos.
