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dc.creator Mariana Ortiz Reynoso
dc.creator Martha Díaz Flores
dc.creator Hariz Islas Flores
dc.creator Liliana Schifter Aceves
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2018-03-07T16:44:32Z
dc.date.available 2018-03-07T16:44:32Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10449880006
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/76910
dc.description Durante el siglo xix y las primeras décadas del xx, la investigación científica desarrollada en México giraba principalmente en torno al estudio de las plantas medicinales. Se analizan los instrumentos y técnicas utilizados durante este periodo por los farmacéuticos en sus labores de docencia e investigación. Su empleo estaba relacionado con la realización de análisis químicos de acuerdo con los procedimientos de las escuelas de farmacia europeas y se procuraba especialmente la búsqueda de alcaloides de utilidad terapéutica. Este interés de los farmacéuticos en el desarrollo de la enseñanza y la práctica del análisis químico fue fundamental y eventualmente permitió el establecimiento de la carrera de químico farmacéutico biólogo.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=104
dc.rights Ciencia Ergo Sum
dc.source Ciencia Ergo Sum (México) Num.1 Vol.24
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject Historia de la farmacia
dc.subject instrumentos
dc.subject siglo xix
dc.subject identidad profesional
dc.title Técnicas e instrumentos químico-farmacéuticos en México (1849-1925)
dc.type Artículo


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  • Título
  • Técnicas e instrumentos químico-farmacéuticos en México (1849-1925)
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
  • Historia de la farmacia
  • instrumentos
  • siglo xix
  • identidad profesional
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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