Resumen:
En este trabajo de investigación cobra relevancia la propuesta de trabajar dentro de la universidad convencional y crear instituciones paralelas, así como reconocer que existen nuevos modos de producción de conocimiento y prácticas internas que dan cuenta de las labores de investigación al interior de la Universidad Pública.
Para fines de análisis microsociológico, se acude a la propuesta que atiende las prácticas concretas, análisis en situación. Los contextos institucionales, políticos, económicos y cognitivos sólo son tenidos en cuenta a través de sus mediaciones locales.
Descripción:
Transcurridos veinte años de la política de cuerpos académicos en las universidades públicas, se considera necesaria una revisión de la pertinencia de su continuación como estrategia de evaluación de actividades sustanciales como son la docencia y la investigación en las universidades públicas.
Nos referimos a una revisión exhaustiva no sólo de sus indicadores sino también de los aspectos cualitativos, que revelan una permanente tensión al interior de los cuerpos académicos en su intento de preservar un trabajo en colectivo, con el propósito de cumplir los requisitos establecidos para su permanencia en un programa nacional.
