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  • ANÁLISIS DE RIESGO ERGONÓMICO DE LOS DOCENTES DE LA UAEM DURANTE LA PANDEMIA 
    Rios Ruiz, Rooney Manuel; Mata León, Iran; Morales Mondragón, José Luis (Revista de Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación RILCO, 2021)
    En la presente investigación está basada sobre el riesgo ergonómico que pueden presentar los docentes en los periodos de clase en línea durante la pandemia, la identificación y el análisis del riesgo ergonómico en su ...
  • Autonomía y responsabilidad del docente universitario 
    GARCIA LOPEZ, IRMA EUGENIA; Juan Pérez, J Isabel; MONTESILLO CEDILLO, JOSE LUIS (Universidad Autónoma del Estado de México, 2021)
    El papel del docente universitario, entendido como el rol integral en el sentido de autonomía y competencia en las funciones de docencia, investigación, difunsión, vinculación y gestión es el fundamento de este trabajo, ...
  • Calidad educativa y la satisfacción laboral de docentes e investigadores 
    González Jaimes, Elvira Ivone; LOPEZ CHAU, ASDRUBAL; TRUJILLO MORA, VALENTIN (Revista EDUCATECONCIENCIA, 2020-06-30)
    La presente investigación tiene el objetivo conocer la relación existente entre la certificación de calidad educativa evaluada por organismos acreditadores y la satisfacción labores de docentes e investigadores de una ...
  • EL CCIQS UAEM-UNAM DEL ORGANISMO ACADÉMICO FACULTAD DE QUÍMICA PRESENCIA EL 8vo CONGRESO AMEQA UAEM 2018 
    González Vargas, Elena (UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO, 2018-11)
    La UAEM del Tercer Milenio desde su Instituto Científico y Literario continúa con la formación integral de la juventud mexiquense, mexicana y mesoamericana. El compromiso pleno de uno de sus elementos esenciales, su ...
  • Convivencia escolar : inclusión, práctica docente y autocontrol 
    Mendoza González, Brenda; Domínguez Medina, José Manuel; Cuenca Sánchez, Verónica; Mendoza Pedroza, Isabel; Román de la Vega, Marlen (CROMBERGER Editores e impresores, 2023-05-29)
    Este compendio tiene como objetivo establecer comunicación abierta con docentes de educación básica, quienes son agentes de cambio en la vida de millones de niños y niñas que representan la riqueza de la diversidad ...
  • Dimensiones humanistas en la construcción narrativa de la identidad del docente de segundas lenguas. 
    Moore, Pauline; M. K. Grondin, Georgia; Andrade Mayer, Hugo A. (Ediciones y Gráficos Eón, S.A. de C.V., Universidad Autónoma del Estado de México, 2020-06-04)
    Este libro presenta nuestras reflexiones en torno al impacto que ha tenido la Facultad de Lenguas de la UAEMéx en el marco de cumplir sus 25 años de operación durante los que se ha dedicado a la formación profesional de ...
  • Estado, violencias y ciudadanía en México. Realidad y teoría, entre lo micro y lo macro 
    ALEJANDRE RAMOS, GONZALO; PINEDA MUÑOZ, JAVIER; HERNANDEZ ROMERO, YASMIN; MATA SALAZAR, MIGUEL ANGEL; ALVARADO GARCIA, VICTOR MANUEL; NAVA BECERRA, MAYRA ERENDIRA; González Jaimes, Elvira Ivone; ALVAREZ VAZQUEZ, GUSTAVO; NAVARRO CAMPOS, FRANCISCO JAVIER; Salinas, Jorge (Universidad Autónoma del Estado de México, Casa Aldo Manuzio, S. de R.L. de C.V., 2019)
    Este libro, en general, es un intento por analizar tres categorías: el Estado, la violencia y la ciudadanía, esperamos contribuir desde los particulares enfoques a la reflexión de un tema muy vigente y lastimoso, al cual ...
  • Internacionalización de la Educación Superior. Estrategias, propuestas y reflexiones 
    Ballesteros Sentíes, Yolanda Eugenia; Valencia González Romero, Karla Alejandra; Durand Villalobos, Juan Pablo; Morales Hernández, Sandra; Hospido Quintana, Almudena; Taboada de Zúñiga Romero, Pilar; Pérez Bernal, Ángeles Ma. del Rosario; Vázquez Carranza, Ariel; Villafaña Rojas, Verónica del Carmen; Bangle Villavicencio, Barbara Rose; Estrada Cortés, María Estela; Aguilar Castillo, Juan Carlos; Plancarte Flores, Dira (Juan Pablos Editor, S.A., 2021-12-03)
    Desde la primera hasta la última hoja, el libro destaca el concepto y el significado transversal de la internacionalización de la educación superior, con el fin de comprender, desde diversas visiones, algunas de las ...
  • Prácticas de crianza y agresión en la interacción profesor-alumno: Descripción en alumnado de Primaria 
    ALVAREZ RODRÍGUEZ, LIZETH (Universidad Autónoma del Estado de México, 2017-11-29)
    La convivencia al interior de la Familia permite a los niños desarrollar habilidades necesarias para la socialización, por lo cual es importante que el entorno familiar se caracterice por establecer vínculos afectivos y ...

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