Análisis comparativo entre el discurso oficial del PRONI sobre la evaluación y las prácticas de los docentes en el aula

Abstract

Este trabajo gira en torno a la evaluación, específicamente la evaluación formativa que, según diferentes documentos de la SEP, se debe estar llevando a cabo en las aulas. Debido a que este trabajo se sitúa en la enseñanza del inglés en la educación pública, el eje central es la evaluación en el Programa Nacional de Inglés (PRONI). El propósito principal no es solo conocer el discurso oficial del PRONI sobre la evaluación, sino también saber cómo se lleva a cabo la evaluación en las clases, o sea cuáles son las principales prácticas de los profesores en torno a la evaluación.