Análisis comparativo entre el discurso oficial del PRONI sobre la evaluación y las prácticas de los docentes en el aula

VIDAL VELAZQUEZ, KAREWIT JOCELYN

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dc.contributor	FERRARIS, Christelle Annick
dc.contributor.advisor	FERRARIS, CHRISTELLE ANNICK; 244619
dc.contributor.author	VIDAL VELAZQUEZ, KAREWIT JOCELYN
dc.creator	VIDAL VELAZQUEZ, KAREWIT JOCELYN; 783386
dc.date.accessioned	2021-05-25T01:33:24Z
dc.date.available	2021-05-25T01:33:24Z
dc.date.issued	2019-11-26
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/110494
dc.description.abstract	Este trabajo gira en torno a la evaluación, específicamente la evaluación formativa que, según diferentes documentos de la SEP, se debe estar llevando a cabo en las aulas. Debido a que este trabajo se sitúa en la enseñanza del inglés en la educación pública, el eje central es la evaluación en el Programa Nacional de Inglés (PRONI). El propósito principal no es solo conocer el discurso oficial del PRONI sobre la evaluación, sino también saber cómo se lleva a cabo la evaluación en las clases, o sea cuáles son las principales prácticas de los profesores en torno a la evaluación.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	PRONI	es
dc.subject	evaluación	es
dc.subject	evaluación formativa	es
dc.subject	prácticas docentes	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title	Análisis comparativo entre el discurso oficial del PRONI sobre la evaluación y las prácticas de los docentes en el aula	es
dc.type	Tesis de Maestría	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Verde	es
dc.organismo	Lenguas	es
dc.ambito	Estatal	es
dc.cve.CenCos	22101	es
dc.cve.progEstudios	645	es
dc.modalidad	Tesis	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.identificator	4

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Título
Análisis comparativo entre el discurso oficial del PRONI sobre la evaluación y las prácticas de los docentes en el aula
Autor
VIDAL VELAZQUEZ, KAREWIT JOCELYN
Director(es) de tesis, compilador(es) o coordinador(es)
FERRARIS, Christelle Annick
Fecha de publicación
2019-11-26
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Tesis de Maestría
Palabras clave
PRONI
evaluación
evaluación formativa
prácticas docentes

Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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