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dc.contributor.advisor | Urdapilleta Muñoz, Marco Antonio; 19082 | |
dc.contributor.author | SANCHEZ ARCE, CLAUDIA![]() |
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dc.creator | SANCHEZ ARCE, CLAUDIA; 888431 | |
dc.date.accessioned | 2021-08-11T04:12:35Z | |
dc.date.available | 2021-08-11T04:12:35Z | |
dc.date.issued | 2021-08-05 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/110712 | |
dc.description | Tesis versa sobre como se plantea el estudio de la literatura infantil y juvenil en el nuevo modelo educativo y evalúa cómo está orientado hacia las competencias lingüísticas y comunicativas para la vida del siglo XXI | es |
dc.description.abstract | Tres preguntas dirigen la indagación: ¿cuáles son las competencias lingüísticas y comunicativas que requieren los individuos para la vida profesional en el siglo XXI? además ¿el sistema educativo nacional está ofreciendo educación conducente a que cada alumno alcance dichas competencias? Y, por último, cuestión central de la tesis, ¿el empleo de la literatura infantil y juvenil contribuye a alcanzar dichas competencias? | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | |
dc.subject | Literatura infantil y juvenil | es |
dc.subject | sistema educativo mexicano | es |
dc.subject | competencias lingüísticas y comunicativas | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es |
dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
dc.title | La literatura infantil y juvenil en el modelo educativo para la educación obligatoria | es |
dc.type | Tesis de Doctorado | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Verde | es |
dc.organismo | Humanidades | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.cve.CenCos | 20901 | es |
dc.cve.progEstudios | 771 | es |
dc.modalidad | Tesis | es |
dc.audience | students | es |
dc.audience | researchers | es |
dc.type.conacyt | doctoralThesis | |
dc.identificator | 4 |