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dc.contributor.author | Aguado López, Eduardo![]() |
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dc.contributor.author | BECERRIL GARCIA, ARIANNA![]() |
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dc.creator | Aguado López, Eduardo; 438194 | |
dc.creator | BECERRIL GARCIA, ARIANNA; 244656 | |
dc.date.accessioned | 2022-02-23T04:08:47Z | |
dc.date.available | 2022-02-23T04:08:47Z | |
dc.date.issued | 2022-01 | |
dc.identifier.issn | 2448-6167 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11799/112546 | |
dc.description.abstract | Se analiza el Programa de Carrera Docente en Universidades Públicas Estatales, instrumento de evaluación promovido a nivel federal en México, para discernir su funcionamiento integral y orientación conceptual. Para ello se identifican las tareas y productos que evalúa, así como su lógica de valoración y ponderación. El programa se analiza a partir de sus normas de operación en nueve instituciones con base en sus respectivos reglamentos y documentos anexos más recientes. Los casos estudiados son las universidades públicas estatales de Aguascalientes, Colima, Estado de México, Guadalajara, Guanajuato, Sonora, Querétaro, Veracruz y Yucatán. Se plantea al programa como un dispositivo performativo que busca construir un perfil específico de académico-investigador a partir de criterios particulares de evaluación, ya que busca promover primordialmente la docencia, y en el ámbito de la investigación, principalmente la publicación de artículos científicos con presencia en bases de datos comerciales y el registro de instrumentos de propiedad intelectual. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Perfiles Educativos | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | es |
dc.subject | Evaluación académica | es |
dc.subject | Instituciones de educación superior | es |
dc.subject | Universidades Públicas | es |
dc.subject | Ciencias Sociales | es |
dc.subject | Estímulos económicos | es |
dc.subject.classification | CIENCIAS SOCIALES | es |
dc.title | Universidades públicas mexicanas: Reglamentos de evaluación académica como dispositivos performativos | es |
dc.type | Artículo | es |
dc.provenance | Científica | es |
dc.road | Dorada | es |
dc.organismo | Ciencias Políticas y Sociales | es |
dc.ambito | Nacional | es |
dc.type.conacyt | article | |
dc.identificator | 5 | |
dc.relation.vol | XLIV | |
dc.relation.no | 175 | |
dc.relation.doi | https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.175.60397 |