Vulnerabilidad educativa, modalidades, sujetos y prácticas

dc.contributor	Rojas García, Adelaida
dc.contributor.author	Velazco Giles, María Guadalupe
dc.contributor.author	Benítez Jaramillo, José Federico
dc.contributor.author	Salgado Escobar, Rocío Elizabeth
dc.date.accessioned	2022-03-29T02:48:56Z
dc.date.available	2022-03-29T02:48:56Z
dc.date.issued	2022-03-25
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/112903
dc.description.abstract	Los y las jóvenes que asisten a la escuela telesecundaria en los espacios rurales, regularmente son jóvenes que sus condiciones socioeconómicas los configuran en sujetos vulnerados y vulnerables ya que muchos de ellos no tienen los recursos suficientes para adquirir un celular con las condiciones requeridas para poder tomar clases virtuales.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.subject	telesecundaria	es
dc.subject	espacios rurales	es
dc.subject	condiciones socioeconómicas	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es
dc.title	Vulnerabilidad educativa, modalidades, sujetos y prácticas	es
dc.type	Sólo visión proyectables	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Verde	es
dc.organismo	Ciencias de la Conducta	es
dc.ambito	Internacional	es

Ficheros en el objeto digital

Nombre: 4-velasco_vulnera ...

Tamaño: 790.7Kb

Formato: Microsoft PowerPoint 2007

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