La vivencia de la culpa en un niño preescolar frente a la separación de los padres.

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación fue explorar la vivencia de la culpa en un niño preescolar frente a la separación de los padres, se consideraron como objetivos específicos identificar la culpa, la ilusión de reconciliación y la visión catastrófica en el proceso de separación desde su propia perspectiva. La edad del participante fue de 5 años, quien actualmente cursa el nivel preescolar y reside en el municipio de Metepec, Estado de México. Su padre biológico se encontró ausente en el lapso en el que nació, y se hizo presente esporádicamente durante sus tempranos años de vida. La pareja de su mamá, que considera como su papá, lo acompañó intermitentemente hasta la separación, hace aproximadamente 2 años, sin embargo, han existido ocasiones de acercamiento y problemas reincidentes desde entonces. En la relación se presentaron agresiones por parte del papá hacia la madre y hacia el niño. Se llevaron a cabo dos técnicas para la recopilación de la información, la entrevista semi-estructurada infantil y el teatro guiñol como terapia de juego, contando también con una entrevista complementaria con la mamá para recabar la información necesaria con respecto a los sucesos ocurridos entre los miembros de la pareja durante el proceso de separación. Una vez que se estableció contacto con la madre del participante, se le solicitó su colaboración en el estudio, así como la firma del consentimiento informado, garantizando la confidencialidad de los datos personales, razón por la cual los nombres completos no son presentados en la presente investigación.