Escala DAESS-21 en estudiantes de la facultad de Odontología de la UAEMéx ante el confinamiento por la enfermedad 2019 SARSCov-2

Abstract

Esta investigación se realizó con el propósito de determinar el nivel de depresión, ansiedad y estrés generado en los alumnos de la licenciatura de Cirujano Dentista de la Universidad Autónoma del Estado de México durante el periodo 2020-A consecuencia de la pandemia por SARS-CoV-2 provocando cambios en la manera de aprendizaje para los estudiantes, se aplicó un tipo de estudio Transversal, retrospectivo, observacional, correlacional en la cual participaron 100 alumnos inscritos en la licenciatura a los cuales se les envío un cuestionario por medio de redes sociales para posteriormente evaluarlos a través de la escala DAES-21 utilizada en métodos psicológicos. Los resultados evidencian que existe un nivel considerable para intervenir con ayuda psicológica para los alumnos, se remitieron al área psicológica de la UAEMéx. Se concluye en que los cambios escolares originados por la contingencia deben estar acompañados de orientación psicológica para mantener o mejorar el desempeño de los alumnos.