Elementos teórico-disciplinarios para desarrollar competencias históricas en educación secundaria en México

Arista Santiago, Jeny; Reynoso Jaime, Jenaro

Elementos teórico-disciplinarios para desarrollar competencias históricas en educación secundaria en México

Arista Santiago, Jeny; Reynoso Jaime, Jenaro

URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/135584

Descripción:

"Este artículo se acerca a los conceptos teóricos implícitos en el plan de estudios 2011 de educación básica relacionados con la enseñanza de la historia mediante el enfoque por competencias. México ha realizado reformas curriculares con base en el enfoqu

Ir a texto completo: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498154006008
2007-7467

Mostrar el registro completo del objeto digital

Ficheros en el objeto digital

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]

Visualización del Documento

Título
Elementos teórico-disciplinarios para desarrollar competencias históricas en educación secundaria en México
Editor
Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Educación
tiempo histórico
espacio histórico
conciencia histórica
información histórica
Competencias históricas