DIDÁCTICA DE LA PROGRAMACIÓN LINEAL POR MEDIO DE LA MOVILIDAD DE REGISTROS DE REPRESENTACIÓN

dc.creator	Camacho Quiroz, Arturo
dc.creator	López Zapian, José de Jesús
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-10-01T00:49:56Z
dc.date.available	2022-10-01T00:49:56Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=637967188002
dc.identifier	2007-5278	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/135672
dc.description	"El usar de manera simultánea diversas representaciones es una necesidad dentro de la matemática. Para el alumno, una imagen gráfica no es más concreta que una ecuación. Si el aprende a crearlas, manipularlas, leerlas y transformarlas, es que podrá apropi
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6379
dc.rights	RECAI Revista de Estudios en Contaduría, Administración e Infomática
dc.source	RECAI Revista de Estudios en Contaduría, Administración e Infomática (México) Num.7 Vol.3
dc.subject	Administración y Contabilidad
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	registros
dc.subject	matemática
dc.subject	aprendizaje
dc.subject	representación
dc.title	DIDÁCTICA DE LA PROGRAMACIÓN LINEAL POR MEDIO DE LA MOVILIDAD DE REGISTROS DE REPRESENTACIÓN
dc.type	Artículo

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Título
DIDÁCTICA DE LA PROGRAMACIÓN LINEAL POR MEDIO DE LA MOVILIDAD DE REGISTROS DE REPRESENTACIÓN
Editor
Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Administración y Contabilidad
Enseñanza
registros
matemática
aprendizaje
representación

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