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MOOC en la educación: Un acercamiento al estado de conocimiento en Iberoamérica, 2014-2017

Díaz Mendoza, Yolanda; Baena Castro, Marcelo Arturo; Baena Castro, Gisela Regina
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11799/135820

Descripción:

"Esta investigación tuvo como objetivo analizar la presencia de los Massive Open Online Courses en educación de Iberoamérica del 2014 al 2017, debido a su alcance pedagógico actual. Fue desarrollada bajo un enfoque metodológico documental, los datos recop
Ir a texto completo: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498154006009
2007-7467

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  • Título
  • MOOC en la educación: Un acercamiento al estado de conocimiento en Iberoamérica, 2014-2017
  • Editor
  • Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C.
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Educación
  • MOOC
  • MOOC
  • Iberoamérica
  • Iberoamérica
  • educación con MOOC
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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