PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL USO CORRECTO DE LA LIAISON DENTRO DEL DISCURSO FORMAL E INFORMAL PARA NIVEL B1.

Abstract

IMPORTANCIA DE LA TEMÁTICA Un problema común en los alumnos que estudian francés como lengua extranjera es la pronunciación; en ésta se encuentra la “liaison”, un fenómeno fonético inexistente en el español y, además, poco estudiado dentro del salón de clase ya que no hay mucho material en relación con este fenómeno. Su mal uso es muy recurrente por los aprendices, por lo tanto surge la inquietud de proponer ejercicios que ayuden a mejorar el problema. Por mal uso se entiende por ejemplo que cuando la liaison es obligatoria, los estudiantes no la hacen o la hacen cuando es prohibida. En algunos casos, la liaison es facultativa pero depende del tipo de discurso en el cual se desempeña el estudiante; si es un discurso formal, tendrá que hacerla, si es un discurso informal no tendrá que realizarla. Es sumamente importante que el estudiante esté consciente de todos estos factores al momento de hablar. Por lo que uno de los objetivos de este trabajo es mejorar la pronunciación de los alumnos proponiendo fichas pedagógicas novedosas que servirán como método para comprender mejor la mengua francesa, optimizando su pronunciación haciéndola más natural.