Intervención con padres de familia en el acompañamiento de clases virtuales por la situación de la pandemia de COVID-19 en una escuela privada de Lagos de Moreno, Jalisco.

Castañeda Barajas, Adriana; García Campos, Sandra Patricia; Hernández Contreras, Jorge; Olmos Ríos, Felipe

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dc.contributor.author	Castañeda Barajas, Adriana
dc.contributor.author	García Campos, Sandra Patricia
dc.contributor.author	Hernández Contreras, Jorge
dc.contributor.author	Olmos Ríos, Felipe
dc.date.accessioned	2022-10-01T02:58:14Z
dc.date.available	2022-10-01T02:58:14Z
dc.date.issued	2022-01-15
dc.identifier.issn	2007-7149
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/136875
dc.description.abstract	El presente trabajo documenta un proyecto de intervención con padres de familia en el acompañamiento de clases virtuales por la situación de la pandemia de COVID-19 en una escuela privada de Lagos de Moreno, Jalisco. El objetivo que se estableció fue dotar de herramientas y estrategias para el acompañamiento académico a padres de familia. El método utilizado fue de investigación cualitativa de tipo Etnográfico, desarrollado en dos etapas, primero un diagnóstico con 66 padres de familia y en segunda instancia la intervención, donde la recolección de información, se realizó mediante la técnica de observación participante. Esta última constó de cinco sesiones a distancia y una guía de trabajo para las actividades en familia, donde participaron 9 de ellos. La intervención permitió que los padres pudieran gestionar situaciones conflictivas, fortalecer vínculos afectivos y dar un mejor seguimiento académico de sus hijos.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0	es
dc.subject	Psicología	es
dc.subject	Pandemia	es
dc.subject	Educación de los padres	es
dc.subject	Educación familiar	es
dc.subject	Educación a distancia	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA	es
dc.title	Intervención con padres de familia en el acompañamiento de clases virtuales por la situación de la pandemia de COVID-19 en una escuela privada de Lagos de Moreno, Jalisco.	es
dc.title.alternative	Interventions with parents in the accompaniment of virtual classes due to the situation of the COVID-19 pandemic in a private school in Lagos de Moreno, Jalisco.	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Ciencias de la Conducta	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.relation.vol	11

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Científica [384]

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Título
Intervención con padres de familia en el acompañamiento de clases virtuales por la situación de la pandemia de COVID-19 en una escuela privada de Lagos de Moreno, Jalisco.
Autor
Castañeda Barajas, Adriana
García Campos, Sandra Patricia
Hernández Contreras, Jorge
Olmos Ríos, Felipe
Fecha de publicación
2022-01-15
Editor
Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Psicología
Pandemia
Educación de los padres
Educación familiar
Educación a distancia

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