Propuesta didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza de la historia en el bachillerato universitario de la U.A.E.M

Abstract

La investigación tiene el objetivo de brindar una propuesta didáctica que ayude a fomentar el pensamiento crítico a través de la enseñanza de la Historia en el Bachillerato Universitario de la UAEMex, desarrollada mediante una metodología mixta, utilizando datos cuantitativos y técnicas cualitativas, que nos ayudarán a realizar un análisis descriptivo, esta investigación se desarrolla en cuatro capítulos, los primeros dos capítulos abarcaran el análisis teórico, en el tercero se encuentra el análisis descriptivo de los datos cuantitativos y cualitativos, en el último capítulo podemos encontrar la propuesta de los métodos.