Educación informal en pueblos mágicos de México: patrimonio cultural que fomentan las artesanas

Abstract

Se analiza la educación informal que reciben las hijas de las artesanas en tres pueblos mágicos del Estado de México, se realizan entrevistas a veinte artesanas de cada pueblo mágico y se llega a la conclusión que la educación informal que fomenta el patrimonio e identidad cultural, en su mayoría se transmite de generación en generación y por las mujeres