No es suficiente aceptar más alumnos si deseamos mejorar la inclusión de la discapacidad en el aula universitaria

dc.contributor.author	Jaramillo Benhumea, Efraín
dc.contributor.author	Valdés Medina, Filiberto Enrique
dc.contributor.author	Martínez Ávila, Minerva
dc.date.accessioned	2024-02-29T17:34:47Z
dc.date.available	2024-02-29T17:34:47Z
dc.date.issued	2024-01-24
dc.identifier.issn	2695-6098
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/140412
dc.description	Artículo de investigación	es
dc.description.abstract	El presente trabajo se centra en comprender el panorama del comportamiento de la inclusión de la discapacidad en el aula universitaria de una IES	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Revista Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.subject	Inclusión	es
dc.subject	Discapacidad	es
dc.subject	Capacitación	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES	es
dc.title	No es suficiente aceptar más alumnos si deseamos mejorar la inclusión de la discapacidad en el aula universitaria	es
dc.title.alternative	It is not enough to accept more students if we want to improve the inclusion of disability in the university classroom	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Académica	es
dc.road	Dorada	es
dc.organismo	Contaduría y Administración	es
dc.ambito	Nacional	es
dc.relation.vol	6
dc.relation.no	51

Ficheros en el objeto digital

Nombre: Ponencia RILCO ...

Tamaño: 167.6Kb

Formato: PDF

Título
No es suficiente aceptar más alumnos si deseamos mejorar la inclusión de la discapacidad en el aula universitaria
Autor
Jaramillo Benhumea, Efraín
Valdés Medina, Filiberto Enrique
Martínez Ávila, Minerva
Fecha de publicación
2024-01-24
Editor
Revista Desarrollo Sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Inclusión
Discapacidad
Capacitación

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