| Visualizaciones | |
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| Actitudes hacia la inclusión en la educación y su relación con burnout y autoeficacia en docentes de México y Colombia | 184 |
| enero 2026 | febrero 2026 | marzo 2026 | abril 2026 | mayo 2026 | junio 2026 | julio 2026 | |
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| Actitudes hacia la inclusión en la educación y su relación con burnout y autoeficacia en docentes de México y Colombia | 6 | 6 | 0 | 20 | 54 | 14 | 10 |
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Tesis Ma de los Angeles Rodriguez Paez.pdf | 219 |
| 3 | |
| CartaAutorización-RI.pdf | 3 |
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| México | 25 |
| Estados Unidos | 24 |
| Rusia | 17 |
| Canadá | 13 |
| Reino Unido | 10 |
| Paquistán | 10 |
| Japón | 9 |
| Vietnam | 8 |
| Ucrania | 7 |
| Brasil | 4 |
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|---|---|
| Mexico | 13 |
| Ottawa | 13 |
| Gulberg | 10 |
| Moscow | 8 |
| Hanoi | 7 |
| Basking Ridge | 4 |
| Mazatlán | 4 |
| Palo Alto | 3 |
| Ann Arbor | 2 |
| Houston | 2 |