Resumen:
Las Instituciones de Educación Superior (IES) han emprendido desde hace algunos años cambios vertiginosos en el proceso de enseñanza-aprendizaje con miras a alcanzar mayores niveles de calidad, cumplimiento de tendencias, expectativas y exigencias del mercado laboral, pues se requiere de sus egresados conocimientos, habilidades, toma de decisiones y que puedan contribuir a un entorno cambiante y competitivo, por lo anterior deberán establecerse nuevos esquemas, modelos, herramientas, uso de tecnologías con bases científicas y tecnológicas. Por ello el objetivo del presente documento es presentar los desafíos a los cuales se están enfrentado las IES para cumplir con su misión, así como a través de una revisión documental definir que el uso de las tecnologías apoya significativamente el proceso como una práctica cotidiana en los distintos espacios académicos.