EL DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA EL MANEJO DEL ESTRÉS POSTRAUMÁTICO EN NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA DESDE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Abstract

En este proyecto se llevó a cabo sobre el tema Evaluar el diseño de un programa piloteado para el manejo del estrés postraumático en niños de 7 a 12 años como una propuesta de intervención educativa desde la Licenciatura en Educación para la Salud, se tomó enfoque en este tema porque al investigar e indagar es un tema que aún es minimizado y al retomar un tema así se pueden prevenir riesgos en el futuro. El trastorno de estrés postraumático es un problema de salud mental grave que puede afectar a lo largo de la vida, esta relación de la educación en salud con la intervención hace un trabajo más fácil para llegar a más personas y disminuir problemas en esta edad y crear un ámbito de confianza con la información adecuada. El cambio de comportamiento de los niños es un foco de alerta en el cual se debe de poner mucha atención porque son señales que arrojan y en los cuales no siempre hacemos caso con esto se trabajan las situaciones familiares, sociales y entorno escolar. En este trabajo se realizó una investigación sobre la situación de los niños su comportamiento dentro del ámbito escolar, con amigos y maestros que permitieron elegir este tema.