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dc.contributor.author Cruz Alegría, Areli Rubí
dc.contributor.author Gutiérrez Linares, Delia
dc.creator Cruz Alegría, Areli Rubí
dc.creator Gutiérrez Linares, Delia
dc.date.accessioned 2015-12-16T20:57:26Z
dc.date.available 2015-12-16T20:57:26Z
dc.date.issued 1/06/2015
dc.identifier.citation Cruz, A. (2015) Estudio de caso: la escuela Primaria Lázaro Cárdenas del municipio de teloloapan, Estado de Guerrero, ciclo escolar 2013-2014. Tesis de Licenciatura. Toluca, México, Universidad Autónoma del Estado de México. es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/25648
dc.description Contiene tablas, gráficas, en los anexos se incluyen los formatos de los cuestionarios realizados a padres de familia, maestros y alumnos y la entrevista al director es
dc.description.abstract Se exponen los factores principales que impiden la exitosa implementación de una política, y luego entonces de manera breve se expresa, con base en la aportación de autores sobre el tema, y con base en la información global desarrollada, se emite una serie de conclusiones. es
dc.language.iso spa es
dc.subject Educación primaria es
dc.subject Estado de Guerrero es
dc.subject Metodos de enseñanza
dc.title Programa de escuelas de tiempo completo como una alternativa para la búsqueda de la calidad educativa en México. Estudio de caso: la escuela Primaria Lázaro Cárdenas del municipio de teloloapan, Estado de Guerrero, ciclo escolar 2013-2014 es
dc.type Tesis de Licenciatura es
dc.provenance Académica es
dc.road Dorada es


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  • Título
  • Programa de escuelas de tiempo completo como una alternativa para la búsqueda de la calidad educativa en México. Estudio de caso: la escuela Primaria Lázaro Cárdenas del municipio de teloloapan, Estado de Guerrero, ciclo escolar 2013-2014
  • Autor
  • Cruz Alegría, Areli Rubí
  • Gutiérrez Linares, Delia
  • Fecha de publicación
  • 1/06/2015
  • Tipo de documento
  • Tesis de Licenciatura
  • Palabras clave
  • Educación primaria
  • Estado de Guerrero
  • Metodos de enseñanza
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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