Conceptualización y reflexión sobre la práctica educativa en un programa de formación continua para docentes de educación media superior en México

dc.contributor.author	Nava Gómez, Guadalupe Nancy
dc.creator	Nava Gómez, Guadalupe Nancy; 211627
dc.date.accessioned	2016-02-26T00:30:59Z
dc.date.available	2016-02-26T00:30:59Z
dc.date.issued	2015-01-01
dc.identifier.issn	2215-2644
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/32759
dc.description.abstract	El artículo expone un acercamiento a la conceptualización de la práctica educativa en un programa de posgrado en la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM). A partir de la diferencia	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Revista Educación
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject	México	es
dc.subject	práctica educativa	es
dc.subject	programas de formación docente	es
dc.subject	formación inicial	es
dc.subject	formación permanente	es
dc.subject	pedagogía crítica	es
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.title	Conceptualización y reflexión sobre la práctica educativa en un programa de formación continua para docentes de educación media superior en México	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	4

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Nombre: ARTÍCULO_CONCEPTU ...

Tamaño: 345.2Kb

Formato: PDF

Título
Conceptualización y reflexión sobre la práctica educativa en un programa de formación continua para docentes de educación media superior en México
Autor
Nava Gómez, Guadalupe Nancy
Fecha de publicación
2015-01-01
Editor
Revista Educación
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
México
práctica educativa
programas de formación docente
formación inicial
formación permanente
pedagogía crítica

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