Ética cívica: Una alternativa más para la educación

ESQUIVEL ESTRADA, NOE HECTOR

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dc.contributor.author	ESQUIVEL ESTRADA, NOE HECTOR
dc.creator	ESQUIVEL ESTRADA, NOE HECTOR; 15395
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:16:26Z
dc.date.available	2016-03-16T17:16:26Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31171303
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/38954
dc.description	Frente a la demanda de valores éticos por parte de la sociedad contemporánea, se abre una posibilidad a la ética cívica en el campo de la educación. Se trata de la discusión, reconstrucción y aceptación de valores éticos a partir de nuestras circunstancias históricas. Uno de los objetivos de este ensayo es exponer algunos conflictos éticos o morales que se originan en la vida cotidiana y que exigen educación y desarrollo de la sensibilidad moral. Para tal propósito se abordan tres cuestiones: 1. ¿Qué es la ética cívica?, 2. ¿Por qué debe ésta aceptar y reconocer mínimos morales? y 3. La contribución de la ética del discurso a la ética ciudadana.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=311
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Tiempo de Educar (México) Num.13 Vol.7
dc.subject	Educación	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Ética cívica: Una alternativa más para la educación
dc.type	Artículo
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students
dc.audience	researchers
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5