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dc.contributor.author	Arévalo Torres, Norma Guadalupe
dc.contributor.author	SANTOS LOPEZ, ARISTEO
dc.creator	Arévalo Torres, Norma Guadalupe;x1248451
dc.creator	SANTOS LOPEZ, ARISTEO; 202232
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:16:39Z
dc.date.available	2016-03-16T17:16:39Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35617701012
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/39026
dc.description	En este ensayo se propone y justifica la incorporación de la teoría queer como eslabón epistemológico entre la universidad pública mexicana y una ciudadanía que demanda ser construida. Para conseguirlo, el trabajo transita por el entorno internacional globalizado y el estado de desventaja en que México se encuentra en materia de desarrollo para los excluidos. Continúa con un acercamiento a la educación como instrumento importante para edificar ciudadanía y de la universidad pública como uno de sus principales instrumentadores que, sin embargo, revela ausencias notorias de inclusión y diversidad, dejándolas aisladas del resto del proyecto de universidad por el que se trabaja hoy en día. El documento avanza sobre la propuesta epistemológica y culmina con una breve revisión de los puntos finos de enganche que promovería entre las instancias a vincular, planteándolos como agenda pendiente
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de los Andes
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356
dc.rights	Educere
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Educere (Venezuela) Num.36 Vol.11
dc.subject	Educación	es
dc.subject	educación superior	es
dc.subject	ciudadanía	es
dc.subject	teoría Queer	es
dc.subject	diversidad	es
dc.subject	inclusión	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Aportes a la teoría Queer para la diversidad e inclusión	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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