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dc.contributor.author	MASSE NARVAEZ, CARLOS EDUARDO
dc.creator	MASSE NARVAEZ, CARLOS EDUARDO; 12646
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:16:39Z
dc.date.available	2016-03-16T17:16:39Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35622379007
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/39028
dc.description	El trabajo aspira a despertar el interés por el conocimiento y la asimilación de categorías teóricas, que supongo, pueden despertar el interés comunitario por mayor conocimiento, por un conocimiento técnico, práctico y emancipativo: (Habermas: 1978), en la Comunidad de los Indígenas Matlatzincas asentados en San Francisco Oxtotilpan, Tejupilco, Estado de México. En este trabajo propongo un modelo informal cognoscitivo con una visión que articula los elementos antes mencionados, en donde el problema de la verdad, en términos de legitimidad, se resuelve en la idea, también habermasiana, de: la verdad como consenso. Todo ello, tiene finalmente como objetivo, poder introducir categorías teóricas en un trabajo de ¿acompañamiento¿, de conceptos tales como: diálogo, consenso, coacción, comunicación, emancipación, etc.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de los Andes
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=356
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Educere (Venezuela) Num.52 Vol.15
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Conocimiento	es
dc.subject	interés	es
dc.subject	conciencia	es
dc.subject	crítica	es
dc.subject	emancipación	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Hacia un modelo educativo informal que aporte elementos cognoscitivos a sujetos de aprendizaje indígenas	es
dc.type	Artículo
dc.provenance	Científica
dc.road	Dorada
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students
dc.audience	researchers
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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