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dc.contributor.author	Ángel Miranda Torres
dc.creator	Ángel Miranda Torres
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:18:49Z
dc.date.available	2016-03-16T17:18:49Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800305
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/39816
dc.description	La investigación reportada permite implementar un sistema de enseñanza- aprendizaje en la modalidad a distancia, entre sesiones presenciales y a distancia, donde predomina el trabajo cooperativo. Por medio del aprendizaje mediacional y una concepción teórica sociocultural, la investigación proporciona datos con la posibilidad de realizar cambios en el estilo docente, y el propósito de favorecer la innovación y la optimización de la docencia en la modalidad a distancia.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688
dc.rights	openAcess
dc.rights	Apertura
dc.source	Apertura (México) Num.3 Vol.6
dc.subject	Educación
dc.subject	Proceso de enseñanza-aprendizaje
dc.subject	interacción social
dc.subject	etnografía
dc.subject	educación a distancia
dc.title	La mediación del conflicto para la convivencia escolar, un modelo de educación a distancia
dc.type	Artículo
dc.provenance	Científica
dc.road	Dorada

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