Secularización, educación y rituales escolares en el siglo XIX

dc.contributor.author	PADILLA ARROYO, ANTONIO
dc.creator	PADILLA ARROYO, ANTONIO; 13391
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:18:55Z
dc.date.available	2016-03-16T17:18:55Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74791809
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/39851
dc.description	El propósito del presente artículo es describir algunos aspectos sobre el proceso de secularización en México durante el siglo XIX. El trabajo presenta una mirada sobre la redefinición de los espacios privado y público. Analiza el papel desempeñado por la educación en la formación de hábitos, valores, ideas, comportamientos y prácticas sociales, en especial la importancia de los rituales escolares en dicho proceso.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=747
dc.rights	Alteridades
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Alteridades (México) Num.18 Vol.9
dc.subject	Antropología	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Secularización, educación y rituales escolares en el siglo XIX	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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