La institucionalización constitucional de la universidad pública en América Latina

Olvera García, Jorge; OLVERA HERREROS, OMAR SALVADOR

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dc.contributor.author	Olvera García, Jorge
dc.contributor.author	OLVERA HERREROS, OMAR SALVADOR
dc.creator	Olvera García, Jorge; 274753
dc.creator	OLVERA HERREROS, OMAR SALVADOR;;3178008
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:19:49Z
dc.date.available	2016-03-16T17:19:49Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211028532004
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/40172
dc.description	La universidad pública, inmersa dentro de los sistemas modernos de economía, política e interacción social, ha tomado un lugar determinante para el desarrollo humano, entendido éste no sólo en términos económicos, sino también culturales, morales y de realización personal. Las actividades propias de estos espacios de convergencia social se debaten entre la privatización del conocimiento y la institucionalización del mismo, no sólo como un servicio del Estado, sino como un derecho social y una garantía constitucional, incluso como un derecho humano. Más allá de la transmisión del conocimiento a la masa social, la importancia estratégica de la universidad pública radica, fundamentalmente, en la investigación científica socialmente responsable, dimensionada como la retribución a la sociedad del presupuesto público asignado a estas instituciones a través de conocimiento útil para el desarrollo de la sociedad en su generalidad
dc.description.abstract	La universidad pública ha tomado un lugar determinante para el desarrollo humano, entendido éste no sólo en términos económicos, sino también culturales, morales y de realización personal. Su importancia radica fundamentalmente en la investigación científica socialmente responsable. Bajo este esquema es necesario replantear el papel de las instituciones educativas públicas del nivel superior, modificando su relación con el gobierno en lo que respecta a la conformación de los órganos constituidos del Estado. Para ello, se realizó un estudio constitucional comparado que nos permitió, por un lado, establecer hasta dónde ha llegado la participación universitaria, y por otro, conocer cuáles han sido las modalidades de la institucionalización en las universidades públicas latinoamericanas.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2110
dc.rights	openAcess
dc.rights	Iberóforum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Iberóforum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana (México) Num.13 Vol.VII
dc.subject	Constitutional institutionalization	es
dc.subject	Institucionalización constitucional	es
dc.subject	Universidad Pública	es
dc.subject	administración pública	es
dc.subject	Gobierno	es
dc.subject	democracia	es
dc.subject	Public University	es
dc.subject	Public administration	es
dc.subject	government	es
dc.subject	democracy	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	La institucionalización constitucional de la universidad pública en América Latina	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica	es
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students
dc.audience	researchers
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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Título
La institucionalización constitucional de la universidad pública en América Latina
Autor
Olvera García, Jorge
OLVERA HERREROS, OMAR SALVADOR
Fecha de publicación
2012
Editor
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
Tipo de documento
Artículo
Palabras clave
Constitutional institutionalization
Institucionalización constitucional
Universidad Pública
administración pública
Gobierno
democracia
Public University
Public administration
government
democracy

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