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dc.contributor.author	CASTELLANOS SIMONS, DORIS
dc.contributor.author	BAZAN RAMIREZ, ALDO
dc.contributor.author	FERRARI BELMONT, ALDO MAURICIO
dc.contributor.author	HERNANDEZ RODRIGUEZ, CESAR ALBERTO
dc.creator	CASTELLANOS SIMONS, DORIS; 267557
dc.creator	BAZAN RAMIREZ, ALDO; 25829
dc.creator	FERRARI BELMONT, ALDO MAURICIO; 588390
dc.creator	HERNANDEZ RODRIGUEZ, CESAR ALBERTO; 625810
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:20:06Z
dc.date.available	2016-03-16T17:20:06Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337839590003
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11799/40280
dc.description	El objetivo del trabajo fue analizar la percepción del apoyo familiar al aprendizaje en 79 alumnos de 6to grado con aptitud intelectual superior de tres contextos educativos (escuela urbana pública y privada, y rural indígena) en Morelos, México. Los alumnos respondieron la prueba SAGES-2 (Johnson & Corn, 2001) y el Cuestionario de Apoyo Familiar de Bazán & Domínguez (2009). Solamente se encontraron diferencias significativas entre los contextos analizados en la percepción de la comunicación regular con maestros relacionada con la materia Español, que fue percibida con mayor frecuencia en el contexto de la escuela privada, respecto al público indígena, independientemente del área de capacidades detectada. Se enfatiza la urgencia de investigar las variables del contexto socioeconómico y familiar para la comprensión de la manifestación, desarrollo y educación de las altas capacidades en alumnos de entornos culturales diferentes.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Pontificia Universidad Católica del Perú
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3378
dc.rights	Revista de Psicología
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.source	Revista de Psicología (Perú) Num.2 Vol.33
dc.subject	Psicología	es
dc.subject	Altas capacidades	es
dc.subject	apoyo familiar	es
dc.subject	contexto socioeducativo	es
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES
dc.title	Apoyo familiar en escolares de alta capacidad intelectual de diferentes contextos socioeducativos	es
dc.type	Artículo	es
dc.provenance	Científica
dc.road	Dorada	es
dc.ambito	Internacional	es
dc.audience	students	es
dc.audience	researchers	es
dc.type.conacyt	article
dc.identificator	5

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• Conacyt [10019]
  
• Artículos publicados en revistas arbitradas de Redalyc.org [4450]
  

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