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dc.contributor.author ESCARTIN REYES, MIGUEL
dc.contributor.author GARCÍA ITURRIAGA, SERGIO LUIS
dc.date 2017-04-14
dc.date.accessioned 2016-06-01T17:58:08Z
dc.date.available 2016-06-01T17:58:08Z
dc.date.issued 2016-04-13
dc.identifier.citation GARCÍA ITURRIAGA, S., ESCARTIN REYES, M. (2016). PERCEPCIÓN DE LA JUSTICIA EDUCATIVA: IDENTIDAD Y FACTORES SOCIOEDUCATIVOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (MAESTRO EN PSICOLOGÍA). UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/49312
dc.description Para el propósito final del estudio se aplicaron los dos instrumentos y se relacionaron entre sí con los factores socioeducativos. Los resultados del objetivo general de la investigación muestran que los alumnos al poseer una identidad de logro alta, pueden defender con seguridad ideas u opiniones, además de exigir las explicaciones a los maestros en el proceso áulico; esto es, información sobre programa de estudios y retroalimentación de evaluaciones. es
dc.description.abstract Los alumnos son objeto de decisiones de parte de administrativos, docentes y todos los involucrados, en las prácticas escolares. El objetivo de la presente investigación es relacionar la Percepción de la Justicia Educativa con los Estilos Identitarios y los factores socioeducativos en universitarios. Para cumplir dicho objetivo se diseñó el instrumento Percepción de la Justicia Educativa, se toma como referente el modelo Colquitt (2001) y la legislación universitaria. Estas dos revisiones dieron como resultado una estructura de contenidos y especificaciones que sirvió para la construcción de un banco de reactivos y la generación de una primera versión del instrumento, que se aplicó a 409 estudiantes universitarios, los resultados de la validación del instrumento Percepción de la Justicia Educativa se integran por 3 dimensiones: Ético informacional áulico, Informacional servicios apoyo escolar y Equidad comunicativa compensatoria, con un total de 27 reactivos es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.rights embargoedAccess es
dc.subject JUSTICIA EDUCATIVA es
dc.subject IDENTIDAD Y FACTORES SOCIOEDUCATIVOS es
dc.subject SOCIOEDUCATIVOS es
dc.subject ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS es
dc.subject PERCEPCIÓN DE LA JUSTICIA es
dc.title PERCEPCIÓN DE LA JUSTICIA EDUCATIVA: IDENTIDAD Y FACTORES SOCIOEDUCATIVOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS es
dc.type Tesis de Posgrado es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es


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  • Título
  • PERCEPCIÓN DE LA JUSTICIA EDUCATIVA: IDENTIDAD Y FACTORES SOCIOEDUCATIVOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
  • Autor
  • ESCARTIN REYES, MIGUEL
  • GARCÍA ITURRIAGA, SERGIO LUIS
  • Fecha de publicación
  • 2016-04-13
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Tesis de Posgrado
  • Palabras clave
  • JUSTICIA EDUCATIVA
  • IDENTIDAD Y FACTORES SOCIOEDUCATIVOS
  • SOCIOEDUCATIVOS
  • ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
  • PERCEPCIÓN DE LA JUSTICIA
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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