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dc.contributor.author Bartutis Romero, Mercedes
dc.contributor.author Socarrás Sánchez, Sonia Reina
dc.contributor.author Bujardón Mendoza, Alberto Ramón
dc.contributor.author DIAZ FLORES, MARTHA
dc.creator Bartutis Romero, Mercedes;x1353044
dc.creator Socarrás Sánchez, Sonia Reina;x1353046
dc.creator Bujardón Mendoza, Alberto Ramón;#0000-0002-8528-1678
dc.creator DIAZ FLORES, MARTHA; 509656
dc.date.accessioned 2016-07-04T19:49:54Z
dc.date.available 2016-07-04T19:49:54Z
dc.date.issued 2015-09-09
dc.identifier.issn 2214-3106
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11799/49568
dc.description Las transformaciones ocurridas desde la década de los 90 en Cuba imponen nuevos desafíos para el proceso formativo de los estudiantes en la educación superior; y elevar la calidad de la formación integral de los profesionales constituye una de las prioridades de este ministerio, además de perfeccionar el trabajo político ideológico que deben realizar todos los profesores de las diferentes asignaturas como un aspecto fundamental del trabajo educativo. Con respecto a estos desafíos, Díaz Canel Bermúdez1 expresa: «La educación superior tiene que asumir un papel cada vez más protagónico en los retos colosales que enfrenta la humanidad. Para dar continuidad al perfeccionamiento de este sistema de ense˜nanza en nuestro país, actualmente se han identificado 2 prioridades del trabajo universitario que forman un todo orgánico: el fortalecimiento de la labor educativa de la universidad y es
dc.description.abstract En el trabajo se reflexionó con respecto a los desafíos de la educación superior en Cuba a partir de los cambios ocurridos en la sociedad desde la década de los 90, así como el reclamo de elevar la calidad de la formación integral de los profesionales como una de las prioridades de este ministerio, destacando el papel que desempena el proceso de educación en valores mediante la integración del trabajo educativo de todos los factores involucrados, así como el imperativo de buscar vías que permitan la formación de un estudiante comprometido con el proyecto social cubano. Se propuso como objetivo argumentar la importancia de la participación de la familia en el fortalecimiento de valores. Se concluyó que la realización sistemática del concurso «La familia más creativa» en la Universidad, ha permitido una mejor comunicación entre la escuela y la familia que favorece el fortalecimiento de los valores humanos. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México es
dc.relation.ispartofseries Vol.;3
dc.relation.ispartofseries Núm.;2
dc.rights openAccess es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject Higher education
dc.subject Education medical
dc.subject Relations family
dc.subject Social values
dc.subject Educación superior es
dc.subject Educación médica es
dc.subject superior es
dc.subject Familia es
dc.subject Valores sociales es
dc.subject.classification CIENCIAS SOCIALES
dc.title Papel de la familia en el fortalecimiento de valores en la universidad médica de Camagüey es
dc.type Artículo es
dc.provenance Científica es
dc.road Dorada es
dc.organismo Medicina es
dc.ambito Nacional es
dc.audience students es
dc.audience researchers es
dc.type.conacyt article
dc.identificator 5


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  • Título
  • Papel de la familia en el fortalecimiento de valores en la universidad médica de Camagüey
  • Autor
  • Bartutis Romero, Mercedes
  • Socarrás Sánchez, Sonia Reina
  • Bujardón Mendoza, Alberto Ramón
  • DIAZ FLORES, MARTHA
  • Fecha de publicación
  • 2015-09-09
  • Editor
  • Universidad Autónoma del Estado de México
  • Tipo de documento
  • Artículo
  • Palabras clave
  • Higher education
  • Education medical
  • Relations family
  • Social values
  • Educación superior
  • Educación médica
  • superior
  • Familia
  • Valores sociales
  • Los documentos depositados en el Repositorio Institucional de la Universidad Autónoma del Estado de México se encuentran a disposición en Acceso Abierto bajo la licencia Creative Commons: Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)

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